В дошкольном отделении №3, МБОУ" СОШN 21", Старшая группа №1. В рамках реализации проекта "Предшкола" было проведено занятие по теме "Моя Россия 🇷🇺". Цель: воспитание нравственно- патриотических чувств посредством знакомства дошкольников с некоторыми народными символами и игрушками. Провела:Логинова Л. И.
МБОУ « СОШ №21» структурное дошкольное подразделение №3.Старшая группа 2. В рамках проекта "Предшкола". Было проведено занятие по финансовой грамотности. Тема: "Путешествие с денежками". Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: познакомить с понятием "деньги, монета, купюра"; познакомить с деньгами своей страны и деньгами разных стран; способствовать формированию коммуникативных отношений, развивать познавательный интерес, мышление, память и внимание.
Провела воспитатель: Лящук А. Н.
МБОУ СОШ N21 г. В рамках реализации проекта "Предшкола" в подготовительной группе №11 прошло занятие по формированию финансовой грамотности на тему: "Путешествие в страну денег".
Цель: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создать необходимую мотивацию для повышения их финансовой грамотности.
Задачи:
Образовательные:
* познакомить с понятиями "деньги", "монета", "банкнота", "пластиковая карта"; наличные и безналичные деньги;
* закреплять знания детей о внешнем виде современных денег.
Развивающие:
* развивать память, внимание,логическое мышление;
* способствовать развитию коммуникативных навыков через обсуждение и ответы на вопросы.
Воспитательные:
* воспитывать умение правильного обращения с финансами.
Провела: воспитатель Климанова К.О.
23 ребёнкаВ рамках реализации проекта "Предшкола" в подготовительной группе №11 прошло занятие по формированию финансовой грамотности на тему: "Путешествие в страну денег".
Цель: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создать необходимую мотивацию для повышения их финансовой грамотности.
Задачи:
Образовательные:
* познакомить с понятиями "деньги", "монета", "банкнота", "пластиковая карта"; наличные и безналичные деньги;
* закреплять знания детей о внешнем виде современных денег.
Развивающие:
* развивать память, внимание, логическое мышление;
* способствовать развитию коммуникативных навыков через обсуждение и ответы на вопросы.
Воспитательные:
* воспитывать умение правильного обращения с финансами.
Провела: воспитатель Климанова К.О.
23 ребёнка
МБОУ СОШ N21, дошкольное подразделение №3. 12 группа. Подготовительная группа , воспитатель Жеглова О.Н.
Игра-викторина по финансовой грамотности.
Задачи :
-закрепить представление детей об экономических понятиях: деньги, бюджет, расходы, доходы, банк
-формировать умение выделять слова и действия, относящиеся к экономике, обогащать словарный запас
-продолжать развивать память, внимание, речь, умение договариваться между собой, выполнять задания в условиях соревнования
-воспитывать уважительное отношение к людям, зарабатывающим деньги.
МБОУ "СОШ 21" Структурное дошкольное подразделение 3.
В рамках реализации проекта "Предшкола" в подготовительной группе 10 проведена работа на тему: "Игры на формирование финансовой грамотности".
Задачи: познакомить воспитанников с основами финансовой грамотности на доступном уровне с помощью сюжетно-ролевой игры "Супермаркет"; воспитывать умение выбирать покупки в соответствии с качеством ее изготовления; воспитывать внимательность, бережливость, умение экономно подходить к выбору товара, приобретению покупки.
Воспитатель Маркова Евгения Владимировна.
В рамках реализации проекта" Предшкола: стандарт детского сада" на тематической неделе" Инновационные технологии и практики" в дошкольном отделении МБОУ" СОШ N 21", c. Сватково, в старше- подготовительной группе прошло занятие по формированию основ финансовой грамотности с использованием игр.
Цель занятия: формирование у дошкольников основ финансовой грамотности.
Задачи: познакомить детей с понятиями купюра, монеты, банковская карточка, доход, расход и семейный бюджет. Расширять знания о потребностях, учить понимать, чем отличаются потребности от желания. Рассказать о том, что деньги и труд тесно связаны, т.к.труд является основой для создания товаров и услуг. Совершенствовать игровой опыт детей, развивая коммуникативные качества.
Воспитатель: Кузьмина Т.В.
Воспитанников: 16
В рамках реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада» на тематической неделе «Инновационные технологии и практики» МБОУ" СОШ 21" структурное подразделение N1 посёлок Лесхоз.
Прошло занятие на тему « Откуда пришел хлеб» и поиграли в игры на тему «Финансовая грамотность»
Цель: ознакомить детей с процессом выращивания и приготовления хлеба, сформировать представление о разнообразии зерновых хлебных культур.
Задачи:
1. закрепить знания о этапах выращивания пшеницы и ржи, этапах хранения и получения из зерна муки.
2. дать знания о технологии выпечки хлеба.
3. воспитывать у детей уважение к людям труда (хлеборобам, хлебопекам)
В ходе занятия использовались загадки, стихи, словесные игры, ситуативные разговоры и другие методы.
Провела занятие воспитатель: Кузина В.Н.
МБОУ" СОШ 21" структурное подразделение N1 посёлок Лесхоз. Провела занятие воспитатель: Кузина Валентина Николаевна. В рамках реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада» на тематической неделе «Книга-лучший друг» Цель: воспитание у детей понятий «друг», «дружба», формирование умения мотивировать, объяснять свои поступки. Ребята познакомились с новыми рассказами В. Осеевой, вспомнили уже знакомые рассказы, а также вспомнили биографию В. Осеевой. Дети обменялись мнениями по содержанию рассказов. У детей сформировать понятия в сфере взаимоотношений со сверстниками, сформировать навыки коммуникационного взаимодействия: умения объяснять свои поступки, строить хорошие взаимоотношения между детьми.
МБОУ « СОШ №21», дошкольное отделение №3, Воспитатель Любовь Александровна Филиппова, группа 11, подготовительная к школе . В рамках проекта "Предшкола" занятие по художественно - эстетическому развитию рисование с элементами аппликации "Книжка - малышка".
Программные задачи: познакомить детей с форматом книги "книжка - малышка", закреплять представления о том, что есть в книге (обложка, страницы, иллюстрации), учить составлять книжку - малышку из отдельных рисунков, закреплять навык работы с ножницами, клеем, совершенствовать навык закрашивания рисунка карандашами, развивать творческие способности, зрительное и слуховое внимание, мышление, непроизвольную память, мелкую моторику рук, воспитывать любовь к литературе, аккуратность при выполнении работы.
МБОУ « СОШ №21», дошкольное отделение №3. Воспитатель Зеленина Виктория Александровна. В рамках реализации проекта "Предшкола" в подготовительной группе 12 было создано множество книжек-малышек. Ребята иллюстрировали любимые сказки и рассказы, а кто-то даже представил себя в роли писателя и придумал свою собственную историю.
Задачи:
- развивать художественные способности и воображение;
- продолжать знакомить с творческими профессиями;
- развивать графический навык письма;
- пополнять словарный запас.