В дошкольном отделении №3, МБОУ" СОШN 21", Старшая группа №1. В рамках реализации проекта "Предшкола" было проведено занятие по теме "Моя Россия 🇷🇺". Цель: воспитание нравственно- патриотических чувств посредством знакомства дошкольников с некоторыми народными символами и игрушками. Провела:Логинова Л. И.

МБОУ  « СОШ №21» структурное дошкольное подразделение №3.Старшая группа 2. В рамках проекта "Предшкола". Было проведено занятие по финансовой грамотности. Тема: "Путешествие с денежками". Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Задачи:  познакомить с понятием "деньги, монета, купюра"; познакомить с деньгами своей страны и деньгами разных стран; способствовать формированию коммуникативных отношений, развивать познавательный интерес, мышление, память и внимание. Провела воспитатель: Лящук А. Н.

МБОУ СОШ N21 г. В рамках реализации проекта "Предшкола" в подготовительной группе №11 прошло занятие по формированию финансовой грамотности на тему: "Путешествие в страну денег". Цель: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создать необходимую мотивацию для повышения их финансовой грамотности. Задачи: Образовательные: * познакомить с понятиями "деньги", "монета", "банкнота", "пластиковая карта"; наличные и безналичные деньги; * закреплять знания детей о внешнем виде современных денег. Развивающие: * развивать память, внимание,логическое мышление; * способствовать развитию коммуникативных навыков через обсуждение и ответы на вопросы. Воспитательные: * воспитывать умение правильного обращения с финансами. Провела: воспитатель Климанова К.О. 23 ребёнкаВ рамках реализации проекта "Предшкола" в подготовительной группе №11 прошло занятие по формированию финансовой грамотности на тему: "Путешествие в страну денег". Цель: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создать необходимую мотивацию для повышения их финансовой грамотности. Задачи: Образовательные: * познакомить с понятиями "деньги", "монета", "банкнота", "пластиковая карта"; наличные и безналичные деньги; * закреплять знания детей о внешнем виде современных денег. Развивающие: * развивать память, внимание, логическое мышление; * способствовать развитию коммуникативных навыков через обсуждение и ответы на вопросы. Воспитательные: * воспитывать умение правильного обращения с финансами. Провела: воспитатель Климанова К.О. 23 ребёнка

МБОУ СОШ N21, дошкольное подразделение №3.                                                                 12 группа. Подготовительная группа , воспитатель Жеглова О.Н. Игра-викторина по финансовой грамотности. Задачи : -закрепить представление детей об экономических понятиях: деньги, бюджет, расходы, доходы, банк -формировать умение выделять слова и действия, относящиеся к экономике, обогащать словарный запас -продолжать развивать память, внимание, речь, умение договариваться между собой, выполнять задания в условиях соревнования -воспитывать уважительное отношение к людям, зарабатывающим деньги.

МБОУ "СОШ 21" Структурное дошкольное подразделение 3. В рамках реализации проекта "Предшкола" в подготовительной группе 10  проведена работа на тему: "Игры на формирование финансовой грамотности". Задачи: познакомить воспитанников с основами финансовой грамотности на доступном уровне с помощью сюжетно-ролевой игры "Супермаркет"; воспитывать умение выбирать покупки в соответствии  с качеством ее изготовления;  воспитывать внимательность, бережливость, умение экономно подходить к выбору товара, приобретению покупки. Воспитатель Маркова Евгения Владимировна.

В рамках реализации проекта" Предшкола: стандарт детского сада" на тематической неделе" Инновационные технологии и практики" в дошкольном отделении МБОУ" СОШ N 21", c. Сватково, в старше- подготовительной группе прошло занятие по формированию основ финансовой грамотности с использованием игр. Цель занятия: формирование у дошкольников основ финансовой грамотности. Задачи: познакомить детей с понятиями купюра, монеты, банковская карточка, доход, расход и семейный бюджет. Расширять знания о потребностях, учить понимать, чем отличаются потребности от желания. Рассказать о том, что деньги и труд тесно связаны, т.к.труд является основой для создания товаров и услуг. Совершенствовать игровой опыт детей, развивая коммуникативные качества. Воспитатель: Кузьмина Т.В. Воспитанников: 16

В рамках реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада» на тематической неделе «Инновационные технологии и практики» МБОУ" СОШ 21" структурное подразделение N1 посёлок Лесхоз. Прошло занятие на тему « Откуда пришел хлеб» и поиграли в игры на тему «Финансовая грамотность» Цель: ознакомить детей с процессом выращивания и приготовления хлеба, сформировать представление о разнообразии зерновых хлебных культур. Задачи:1. закрепить знания о этапах выращивания пшеницы и ржи, этапах хранения и получения из зерна муки.2. дать знания о технологии выпечки хлеба.3. воспитывать у детей уважение к людям труда (хлеборобам, хлебопекам)В ходе занятия использовались загадки, стихи, словесные игры, ситуативные разговоры и другие методы.Провела занятие воспитатель: Кузина В.Н.

МБОУ" СОШ 21" структурное подразделение N1 посёлок Лесхоз. Провела занятие воспитатель: Кузина Валентина Николаевна. В рамках реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада» на тематической неделе «Книга-лучший друг» Цель: воспитание у детей понятий «друг», «дружба», формирование умения мотивировать, объяснять свои поступки. Ребята познакомились с новыми рассказами В. Осеевой, вспомнили уже знакомые рассказы, а также вспомнили биографию В.  Осеевой. Дети обменялись мнениями по содержанию рассказов. У детей сформировать понятия в сфере взаимоотношений со сверстниками, сформировать навыки коммуникационного взаимодействия: умения объяснять свои поступки, строить хорошие взаимоотношения между детьми.  

МБОУ « СОШ №21», дошкольное отделение №3,     Воспитатель Любовь Александровна Филиппова, группа 11, подготовительная к школе .                                                                                                                    В рамках проекта "Предшкола" занятие по художественно - эстетическому развитию рисование с элементами аппликации "Книжка - малышка". Программные задачи: познакомить детей с форматом книги "книжка - малышка", закреплять представления о том, что есть в книге (обложка, страницы, иллюстрации), учить составлять книжку - малышку из отдельных рисунков, закреплять навык работы с ножницами, клеем, совершенствовать навык закрашивания рисунка карандашами, развивать творческие способности,  зрительное и слуховое внимание, мышление, непроизвольную память, мелкую моторику рук, воспитывать любовь к литературе, аккуратность при выполнении работы.

МБОУ « СОШ №21», дошкольное отделение №3. Воспитатель Зеленина  Виктория Александровна. В рамках реализации проекта "Предшкола" в подготовительной группе 12 было создано множество книжек-малышек. Ребята иллюстрировали любимые сказки и рассказы, а кто-то даже представил себя в роли писателя и придумал свою собственную историю. Задачи: - развивать художественные способности и воображение; - продолжать знакомить с творческими профессиями; - развивать графический навык письма; - пополнять словарный запас.