В рамках реализации проекта, Предшкола стандарт детского сада ", на тематической неделе, инновационные технологии и практики " МБОУ СОШ21, г. Сергиев-Посад, прошло занятие по развитию у детей элементарных математических представлений с использованием игр по сказкотерапии В.В. Восокобовича. Целью данного занятия было закрепление пройденного материала в умении составлять и решать арифметические задачи на сложение, вычитание и вспомнили значение знаков >,<,= , совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Играя с играми Воскобовича дети закрепили умение конструировать по схеме и по своему воображению. Это способствовало развитию математического мышления, творческих способностей, речи, воображения. Занятие подготовила и провела Кузина В.Н.

МБОУ "СОШ 21" Структурное дошкольное подразделение 3. Подготовительная группа 10. В рамках проекта "Предшкола" с детьми проведены игры по сказкотерапии В.В. Воскобовича. Игры направлены на развитие творческого потенциала, самостоятельности и умения работать в команде. Применяются для логико-математического мышления, составления узоров и моделирования сказочных ситуаций, развивает творческое мышление. Воспитатель Маркова Евгения Владимировна.

г. Сергиев Посад, МБОУ СОШ 21(дошкольное отделение 3).

В рамках проекта "Предшкола", тематической недели "Инновационные технологии и практики" занятие в подготовительной к школе группе 11 по сказкотерапии  Воскобовича В.В. "Математические игры".

Программные задачи: закреплять умение называть и изображать геометрические фигуры, закреплять умение называть числа, число, стоящее перед заданным и после него, учить анализировать, выстраивать логические связи и зависимости, развивать зрительное внимание, зрительную и непроизвольную память, логическое мышление, умение ориентироваться на плоскости, мелкую моторику рук, воспитывать интерес к математике и математическим играм, воспитывать самостоятельность, аккуратность. Воспитатель Филиппова Л.А.

В рамках реализации проекта" Предшкола: стандарт детского сада", на тематической неделе" Инновационные технологии и практики", в старше- подготовительной группе МБОУ" СОШN21", г. Сергиев Посад, прошло занятие с использованием игр В.В.Воскобовича.
Цель: всестороннее развитие детей через игровую деятельность, развитие творческого мышления, познавательного интереса и логики.
Задачи: развитие мелкой моторики, связной речи, воображения через сказочные сюжеты " Фиолетовый лес". Формирование математических представлений( форма, цвет, размер, счёт). Воспитание интереса к обучению и самостоятельности.
Воспитатели: Кузьмина Т.В.,
Фролова О.Н.

МБОУ СОШ №21 (дошкольное подразделение №3), г. Сергиев Посад. В рамках реализации проекта "Предшкола" на тематической неделе "Моя Россия" в подготовительной к школе группе №11 провели беседу с детьми на тему: "Красная книга России. Исчезающие животные." Цель: сформировать у детей убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать. Задачи: Образовательные: • знакомство детей с историей возникновения «Красной книги», с какой целью она создана, с растениями и животными, занесенными в Красную книгу; • уточнение представлений детей о единстве и взаимосвязи человека и природы, о том, что в природе всё взаимосвязано. Развивающие: • развивать понимание значения роли животных и растений в жизни человека; • развивать мышление, внимание, наблюдательность, любознательность; • повышать речевую активность детей, мыслительную активность, развивать умение отвечать на вопросы полным ответом. Воспитательные: • воспитание гуманного и ответственного отношения к природе.                              Воспитатель Климанова Кристина Олеговна.

г. Сергиев Посад. МБОУ СОШ 21 (дошкольное подразделение 3). В рамках реализации проекта "Предшкола" на тематической неделе "Моя Россия", в старшей группе 2, была проведена беседа "Красная книга России. Исчезающие животные". Цель: познакомить детей с Красной книгой России, охраняемыми животными, растениями. Уточнение представлений детей о единстве и взаимосвязи человека и природы, о том, что в природе всё взаимосвязано. Воспитание гуманного и ответственного отношения ко всему живому; чувство милосердия; о необходимости её оберегать; правильного поведения в природные среды. Провели воспитатели: Деева Л. А.; Лящук А. Н.

Город Сергиев Посад. МБОУ СОШ 21 (дошкольное подразделение 3). В рамках реализации проекта "Предшкола" на тематической неделе "Ступеньки к школе", в старшей группе 2 прошло познавательное развлечение "Волшебный мир знаний". Цель: закрепить приобретенные знания, умения, навыки по развитию речи и ФЭМП. Способствовать развитию логического мышления, формировать поисковый подход к решению задач. Воспитывать интерес и желание к обучению.

Провели воспитатели: Лящук А. Н., Деева Л. А.

МБОУ СОШ 21, г. Сергиев Посад. В рамках проекта "Предшкола" в старшей группе прошло развлечение "Волшебный мир знаний, почему предметы движутся" Цель: развивать способность детей ощущать состояние движения и покоя, инерции, трения. Задачи: уточнить и систематизировать знания детей о таких понятиях, как «движение», «сила»,   «трение», «инерция»; развивать умение определять и назвать вид движения, указанный на предложенных картинках (прямолинейное, вращательное, по наклонной поверхности, по кривой линии); активизировать в речи детей слова: движение, сила, трение, состояние покоя, наклонная поверхность. Воспитатели Кузина В. Н., Стальнова Н.А.

МБОУ "СОШ 21" , г. Сергиев Посад. Структурное дошкольное подразделение 3. Подготовительная группа 10. В рамках проекта "Предшкола" с детьми проведено развлечение "Волшебный мир знаний". Задачи: развивать логическое мышление, память, внимание, воображение, речевую активность, воспитывать доброту, чувство коллективизма и взаимопомощи. Воспитатель Маркова Евгения Владимировна.

В рамках реализации проекта" Предшкола: стандарт детского сада", на тематической неделе " Ступеньки к школе", в МБОУ" СОШN21", г. Сергиев Посад, прошло познавательно- экспериментальное занятие" Волшебный мир знаний: свойства снега и льда".
Цель: расширять и закреплять представления детей об основных свойствах снега и льда.
Задачи: научить детей проводить эксперименты со снегом и льдом на занятии, а также на прогулке. На основе проведённого опыта выявить сходства и различия( оба состоят из воды, появляются и существуют при низких температурах, тают при нагревании). Обогащать и развивать словарный запас( белый- прозрачный, рыхлый- твёрдый, кристаллы, лупа, микроскоп). Расширять познавательный интерес детей, а также учить делать выводы.
Воспитатели: Кузьмина Т.В.,
Фролова О.Н.